隨著互聯(lián)網(wǎng)和智能手機(jī)在大眾中普及，短視頻以其網(wǎng)絡(luò)交互功能強(qiáng)、參與度高、時(shí)效快等優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)了快速發(fā)展。相關(guān)統(tǒng)計(jì)顯示，從2015年至2020年，短視頻內(nèi)容年均增長率達(dá)到驚人的400%。尤其在青少年群體中，刷短視頻已經(jīng)成為不少人每天課余生活的新習(xí)慣。根據(jù)共青團(tuán)中央維護(hù)青少年權(quán)益部和中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心此前發(fā)布的一份研究報(bào)告，未成年人互聯(lián)網(wǎng)普及率達(dá)96.8%，而未成年網(wǎng)民中經(jīng)常在互聯(lián)網(wǎng)上觀看短視頻的比例為47.6%。

　　作為一種新的信息獲取方式，短視頻能夠拓展視野、挖掘興趣，并為當(dāng)代青少年提供展示自我的網(wǎng)絡(luò)平臺。與此同時(shí)，長時(shí)間看短視頻也會對青少年的身心健康構(gòu)成損害，造成視力受損、失眠和成績下降等問題。同時(shí)，由于當(dāng)前多數(shù)短視頻平臺使用個(gè)性化推薦方式，還有可能使青少年陷入“信息繭房”的困境，使其視野狹窄、偏執(zhí)自負(fù)。此外，一些網(wǎng)紅人物的“新奇”言行，對身處叛逆期的青少年有很大誘惑力，“三觀”易被帶偏。因此，引導(dǎo)青少年用好短視頻至關(guān)重要。

　　一方面，需要加強(qiáng)青少年的媒介素養(yǎng)教育。媒介素養(yǎng)教育是培養(yǎng)青少年正確看待媒體的能力和意識的重要途徑。應(yīng)通過學(xué)校和家庭教育，培養(yǎng)青少年的媒介素養(yǎng)，幫助他們正確認(rèn)識短視頻的作用和影響，更好利用短視頻為自身健康成長服務(wù)。從學(xué)校教育看，應(yīng)大力推薦適宜青少年的課外讀物、影像資料等，組織更多課外活動和運(yùn)動，豐富學(xué)生的課余生活。從家庭教育看，父母應(yīng)以身作則，加強(qiáng)親子溝通，用一起運(yùn)動、一起讀書等健康相處方式，營造有愛有趣的家庭氛圍。

　　另一方面，需要強(qiáng)化短視頻創(chuàng)作者和平臺的責(zé)任意識。相關(guān)部門應(yīng)進(jìn)一步強(qiáng)化監(jiān)管，督促短視頻創(chuàng)作者創(chuàng)作向上、向美、向好的優(yōu)質(zhì)短視頻內(nèi)容，注重內(nèi)容傳播的社會影響和社會價(jià)值。對于短視頻平臺而言，需要做好平臺管理，避免平臺出現(xiàn)涉及暴力、低俗、軟色情、誘導(dǎo)充值打賞等問題。同時(shí)，平臺還應(yīng)科學(xué)設(shè)計(jì)、真正用好“青少年模式”，針對青少年興趣廣泛、愛好多樣的群體特點(diǎn)，分門別類地生產(chǎn)、推薦更多優(yōu)質(zhì)益智內(nèi)容。

　　網(wǎng)絡(luò)媒介環(huán)境是許多當(dāng)代青少年成長過程中的一個(gè)組成部分。短視頻不是“洪水猛獸”，但也決不能放任不管。提升青少年媒介素養(yǎng)，引導(dǎo)其健康、科學(xué)地使用短視頻，更好地發(fā)揮短視頻的正面效應(yīng)，是幫助青少年健康成長的應(yīng)有之舉。